„Išgydyti naująją kartą nuo aklos, bjaurios priklausomybės iki paviršutiniško ir svetimo, jaunuose protuose skleidžiantį nuoširdžią pagarbą tėvynei ir visišką įsitikinimą, kad tik bendro, pasaulinio apšvietimo pritaikymas mūsų nacionaliniam gyvenimui, mūsų tautinei dvasiai. gali atnešti tikrų vaisių kiekvienam “…
S. S. Uvarovas
Būsimasis Mokslų akademijos prezidentas gimė 1786 m. Rugsėjo 5 d. Sankt Peterburgo mieste Arklio sargybos pulkininko leitenanto ir senovės didikų šeimos atstovo Semjono Uvarovo šeimoje. Semjonas Fiodorovičius buvo žinomas kaip linksmas ir drąsus žmogus, garsus savo pritūpusiu šokiu ir grojančiu bandura (ukrainietiškas muzikos instrumentas), todėl jis turėjo slapyvardį „Senka the Bandura-player“. Visagalis princas Grigorijus Potjomkinas priartino šmaikštų vyrą prie savęs, padarė jį adjutantu ir vedė Dariją Ivanovną Goloviną, nuotaką, beje, labai pavydėtiną. Pati imperatorė Jekaterina Didžioji tapo jų sūnaus Sergejaus krikšto mama.
Būdamas dvejų metų berniukas liko be tėvo, o jo motina Daria Ivanovna ir tada (po jos mirties) teta Natalija Ivanovna Kurakina, gimusi Golovina, užsiėmė jo auklėjimu. Pradinį išsilavinimą Uvarovas įgijo garsaus valstybės veikėjo, kunigaikščio Aleksejaus Kurakino namuose. Kartu su juo mokėsi prancūzų abatas vardu Manguinas. Bėgdamas nuo revoliucijos namuose, jis išsaugojo nostalgiškus prisiminimus apie „auksinį“Prancūzijos aristokratijos amžių. Sergejus pasirodė neįtikėtinai gabus, jam buvo lengvai suteikta tiek studijų, tiek kūrybiškumo. Nuo vaikystės jis laisvai kalbėjo prancūziškai, puikiai mokėjo vokiečių kalbą, puikiai mokėjo abi kalbas, vėliau mokėsi lotynų, senovės graikų ir anglų kalbų. Artimųjų džiaugsmui jaunuolis sukūrė nuostabių eilėraščių įvairiomis kalbomis ir sumaniai juos deklamavo. Suaugusiųjų susižavėjimas gana greitai Uvarovą išmokė viešosios sėkmės - ateityje, beje, jis padarys viską, kad ši sėkmė jo nepaliktų.
Sergejus buvo penkioliktas (1801 m.), Kai nuo mažens pradėjo tarnauti Užsienio reikalų kolegijoje. 1806 metais buvo išsiųstas į Vieną į Rusijos ambasadą, o 1809 metais paskirtas ambasados Paryžiaus mieste sekretoriumi. Bėgant metams, Uvarovas parašė savo pirmąsias esė ir susitiko su daugybe žinomų to laikmečio žmonių, ypač su poetu Johannu Goethe, Prūsijos valstybės veikėju Heinrichu Steinu, rašytoju Germaine'u de Staeliu, politiku Pozzo di Borgo, garsiais mokslininkais Aleksandru ir Vilhelmu. Humboldtas … žymūs literatūros ir mokslo pasaulio atstovai išsiugdė rafinuotą estetinį skonį, intelektinių interesų plotį ir troškimą nuolat ugdyti jaunuolį. Taip pat per šiuos metus pirmiausia pasireiškė jo meilė senovinėms senovėms, kurias pradėjo rinkti jaunuolis. Taip pat susiformavo jo politiniai įsitikinimai - nušvitusio absoliutizmo šalininkas.
Prancūzijos sostinėje 1810 metais buvo paskelbtas pirmasis svarbus Sergejaus Semjonovičiaus darbas pavadinimu „Azijos akademijos projektas“, kurį vėliau į rusų kalbą išvertė Vasilijus Žukovskis. Šiame darbe įžvalgus Uvarovas iškėlė idėją Rusijoje suformuoti specialią mokslo instituciją, užsiimančią Rytų šalių tyrimu. Jaunasis diplomatas pagrįstai manė, kad Rytų kalbų plitimas neišvengiamai lems „protingų Azijos santykių su Rusija“plitimą. Jis rašė: „Tai didžiulis laukas, dar neapšviestas proto spindulių, neliečiamos šlovės laukas - naujos nacionalinės politikos raktas“.
Tą patį 1810 m. Sergejus Semjonovičius grįžo į savo tėvynę. Perspektyvus jaunuolis buvo išrinktas Sankt Peterburgo mokslų akademijos garbės nariu, be to, jis buvo Paryžiaus literatūros ir užrašų akademijos, Kopenhagos karališkosios mokslų draugijos, Getingeno mokslų draugijos, Madrido karališkosios istorijos draugijos ir Neapolio karališkoji draugija. Viena aukštuomenės ponia, turinti tam tikrą kaustiškumą, apibūdino jį taip: „Aristokratiškų susibūrimų numylėtinis ir gražus vyras. Linksmas, vikrus, šmaikštus, su pasididžiavimu, šydu “. Reikėtų pažymėti, kad kažkieno grupinės etikos ribose Uvarovas buvo ankštas, todėl visoms partijoms jis apskritai liko svetimas. Be to, būdamas įvairiapusių ir plačių interesų žmogus, Sergejus Semjonovičius neapsiribojo vien oficialia veikla, aktyviai dalyvaudamas literatūriniame ir visuomeniniame Sankt Peterburgo gyvenime. Šiuo metu Uvarovas „su beveik Getengeno siela“pateko į Aleksejaus Olenino - archeologo, rašytojo, dailininko, taip pat Viešosios bibliotekos direktoriaus - ratą. Aleksejus Nikolajevičius priėmė įvairių kartų rašiklių meistrus - Krylovą, Shakhovskojų, Ozerovą, Kapnistą … Sergejui Semjonovičiui svetingas Oleninų dvaras tapo puikia mokykla. Be to, Oleninas buvo vienas iš Rusijos archeologijos įkūrėjų. Pats Uvarovas rašė: „Uolus senienų gynėjas, jis palaipsniui studijavo visas į šį ratą įtrauktas temas - nuo Tmutarakano akmens iki Krechenskio papuošalų ir nuo Lavrentievskio Nestoro iki Maskvos paminklų peržiūros“.
Sergejus Semjonovičius buvo vedęs Jekateriną Aleksejevną Razumovskają, grafo Aleksejaus Razumovskio, buvusio visuomenės švietimo ministro, dukterį. Anot biografų, jis buvo pasirinktas kaip jauna mergina, „iš stulbinančiai išsiskirianti iš aplinkinio Sankt Peterburgo auksinio jaunimo griežto požiūrio į gyvenimą, žinių ir intelekto“. Po vestuvių dvidešimt penkerių metų jaunuolis, užmezgęs naudingų pažinčių, gavo pirmąjį svarbų paskyrimą, tapdamas sostinės švietimo rajono, kuriam vadovavo dešimt metų, patikėtiniu. Šioje pozicijoje 1818 m. Uvarovas - puikus organizatorius - pagrindinį pedagoginį institutą pavertė Sankt Peterburgo universitetu, įkurdamas rytietiškų kalbų mokymą, reformuodamas rajono mokyklų ir gimnazijų programas. Sergejus Semjonovičius įvardijo istoriją kaip pagrindinį nušvitimo instrumentą: „Auklėjant žmones, istorijos mokymas yra valstybės reikalas … Jis formuoja piliečius, kurie moka gerbti savo teises ir pareigas, kariai, už Tėvynę. mirštantys, teisėjai, teisingumo kaina, tie, kurie žino, patyrę didikai, tvirti ir malonūs karaliai … Visos didžiosios tiesos yra istorijoje. Ji yra aukščiausiasis teismas ir vargas nesilaikyti jos nurodymų!"
Oresto Kiprenskio Sergejaus Uvarovo portretas (1815)
1815 metais Uvarovas tapo vienu iš išdykėlių kovotojų už naują literatūrą literatūrinės draugijos „Arzamas“organizatorių. Po humoristinio Dmitrijaus Bludovo „Vizijos Arzame“Sergejus Semjonovičius pranešė kolegoms rašytojams apie susitikimą. Įvyko vakaras, kuriame Uvarovas su jam būdingu neprilygstamu meniškumu pasiūlė įkūnyti Bludovo svajones, įkurdamas „Arzamo neaiškių rašytojų“ratą. Draugijos sekretoriumi buvo išrinktas neišsenkantis autoritetingas jaunosios kartos rašytojas Vasilijus Žukovskis. Susitikimai, kaip taisyklė, vyko Sergejaus Semjonovičiaus namuose. Žukovskis, beje, daugelį dešimtmečių tapo geru Uvarovo draugu ir dažnai kartu sprendė svarbias švietimo problemas. Ateityje „Arzamas“buvo: Konstantinas Batjuškovas, Piotras Vjazemskis, Denisas Davydovas, Vasilijus Puškinas ir jo jaunasis sūnėnas Aleksandras. Visuomenėje vyravo literatūrinio žaidimo atmosfera, kurios metu geriausios šalies plunksnos, naudodamos savo sąmojį, kovojo prieš literatūrinius sentikius. Kiekvienam būrelio nariui buvo priskirtas slapyvardis, paimtas iš Žukovskio kūrinių. Pats Vasilijus Andrejevičius buvo pravarde „Svetlana“, Aleksandras Puškinas - „Kriketas“, o Uvarovas - „Senoji moteris“, pagarbiai pabrėždamas, kad jaunuolis yra kovos už savo gimtosios kalbos reformą veteranas. Iš tiesų, iki to laiko Sergejus Semjonovičius jau turėjo nemažai nuopelnų prieš rusų literatūrą - dvejus metus trukusiame ginče su Vasilijumi Kapnistu jis pasiūlė „auksinę taisyklę“apie minties ir formos vienybę kūryboje, kuri tapo rusų kalbos aksioma. Puškino amžiaus rašytojai.
Reikėtų pažymėti, kad praėjus dvejiems metams po „Arzamas“įkūrimo Uvarovas prarado susidomėjimą užsitęsusiu literatūriniu žaidimu. Nepatenkintas nuolatiniais išpuoliais prieš „Rusiško žodžio mėgėjų pokalbio“dalyvius (tarp kurių, beje, buvo tokių „patyrusių“rašytojų kaip Krylovas, Deržavinas, Griboyedovas ir Kateninas) ir besiplečiančio literatūrinio karo. kurio nušvitimas apskritai galėtų būti nevykėlis, Uvarovas paliko kompaniją. Keletą metų, vadovaujamas garsaus filologo Grefe'o, jis nuodugniai studijavo senąsias kalbas. 1816 m. Už darbą prancūzų kalba „An Experience on Eleusinian Mysteries“jis buvo išrinktas Prancūzijos instituto, kuriame tuo metu buvo mažiau nei dešimt užsienio garbės narių, garbės nariu. O 1818 metų pradžioje trisdešimt dvejų metų Sergejus Semjonovičius buvo paskirtas Sankt Peterburgo mokslų akademijos prezidentu. Čia svarbų vaidmenį atliko jo draugystė ir šeimos ryšiai, taip pat kaip mąstančio tyrinėtojo reputacija. Beje, jis šiame poste liko iki gyvenimo pabaigos.
Pradėjęs eiti pareigas Uvarovas, „neradęs gero ekonominio valdymo pėdsakų“, visą dėmesį sutelkė į Akademijos struktūros pertvarkymą. 1818 metais naujasis prezidentas įsteigė Azijos muziejų, kuris tapo pirmuoju Rusijos tyrimų centru Rytų studijų srityje. Trečiajame dešimtmetyje buvo organizuojami etnografijos, mineralogijos, botanikos, zoologijos ir kai kurie kiti muziejai. Akademija pradėjo rengti daugiau mokslinių ekspedicijų. 1839 m. Buvo sukurta Pulkovo observatorija - pripažintas Rusijos mokslo pasiekimas. Sergejus Semjonovičius taip pat stengėsi suaktyvinti jam patikėto kūno mokslinį gyvenimą, kuriam jis pradėjo efektyviai naudoti paštą. Nuo šiol akademikų darbai buvo siunčiami į įvairias Europos valstybes ir į visus Rusijos kampelius.
Vasarą Uvarovas atsistatydino iš švietimo rajono patikėtinio pareigų ir buvo perkeltas į Finansų ministeriją. Ten jis pirmiausia vadovavo vidaus prekybos ir gamybos skyriui, o vėliau užėmė valstybinių komercinių ir paskolų bankų direktoriaus vietą. 1824 m. Jam buvo suteiktas tarnautojo laipsnis, o 1826 m. - senatoriaus laipsnis.
Atėjus Nikolajui I, Uvarovo padėtis pradėjo keistis. 1826 metų pabaigoje Mokslų akademijos šimtmetis buvo švenčiamas didžiuliu mastu. Sergejus Semjonovičius pasinaudojo šia švente, teikdamas daug naudos sau ir mokslui. Jis atnaujino senus pastatus ir pastatė naujus. Imperatorius ir jo broliai buvo išrinkti į garbės akademikus, o tai prisidėjo prie pagrindinės šalies mokslo institucijos prestižo augimo ir asignavimų augimo. Sutikimas priimti akademijos narių titulą karūnuotomis galvomis užtikrino tinkamą bajorų požiūrį į jį, todėl mokslas buvo toks pat garbingas kaip valstybės tarnyba ir kariniai reikalai. Be to, akademijoje vyko naujų narių rinkimai, į kuriuos įėjo matematikai Čebyševas ir Ostrogradskis, istorikai Pogodinas ir Ustryalovas, filologai Ševrevas ir Vostokovas, fizikas Lencas, astronomas Struve, taip pat žinomi užsienio mokslininkai: Furjė, Ampere, Lussacas, de Sacy, Schlegel, Gauss, Goethe, Herschel ir kai kurie kiti.
Pirmaisiais Nikolajaus I valdymo metais Uvarovas dalyvavo švietimo įstaigų organizavimo komiteto veikloje. 1828 m. Kartu su Daškovu jis pasiūlė naują cenzūros chartiją, minkštesnę už „ketaus“Šiškovą. O 1832 metų pavasarį Sergejus Semjonovičius buvo paskirtas visuomenės švietimo ministro padėjėju, princas Karlas Lievenas, Suvorovo karo bendražygis.1833 m. Kovo mėn. - princui atsistatydinus - Uvarovas buvo paskirtas Visuomenės švietimo ministerijos vadovu, o po metų jį patvirtino visuomenės švietimo ministras. Atsakingas pareigas užimantis Sergejus Semjonovičius išsilaikė ilgiau nei visi jo įpėdiniai ir pirmtakai - šešiolika metų.
Sergejus Semjonovičius sukūrė formulę „Stačiatikybė. Autokratija. Tautybė “, kai kurių istorikų teigimu, perdarė seną kariuomenės šūkį„ Už tikėjimą, carą ir Tėvynę “. Į „stačiatikybę“, kuri yra pirmoje triados vietoje, Uvarovas neatvyko iš karto. Jis, žinoma, buvo pakrikštytas, tačiau stačiatikybė jaunystėje visai netapo jo pasaulėžiūros pagrindu. Katalikų abatu užaugintas Sergejus Semjonovičius išgyveno visas pagundas, kurias Europa galėjo parodyti smalsiam didikui iš Rusijos. Aistra laisvamūrystei, eurocentrizmas, panieka Rusijos antikai - visa tai Uvarovas išmoko ir nugalėjo. 1830 -aisiais jis sakė: „Rusas, giliai ir nuoširdžiai prisirišęs prie savo tėvų bažnyčios, žiūri į tai kaip į šeimos ir socialinės laimės garantą. Be meilės protėvių tikėjimui žus ir žmonės, ir privatus asmuo. Silpninti tikėjimą jomis reiškia išplėšti širdį ir atimti kraują … “.
Antrasis Uvarovo triados žingsnis buvo „Autokratija“. Tirdamas Europos monarchijų ir respublikinės sistemos trūkumus, tyrinėdamas Rusijos autokratijos reiškinį Maskvoje ir postpetrinę istoriją, visuomenės švietimo ministras tapo vienu labiausiai išmanančių šios srities specialistų. Jis sakė: „Autokratija yra būtina politinio šalies egzistavimo sąlyga. Rusijos kolosas sutelkia dėmesį į jį kaip į jo didybės kertinį akmenį “.
Uvarovas apibrėžė tautybę kaip trečiąjį nacionalinį principą. Išanalizavęs žiaurią Europos istoriją XVII – XVIII a., Sergejus Semjonovičius puikiai suprato, kad reikia užkirsti kelią galimiems tarpnacionaliniams konfliktams Rusijos imperijoje. Jo programa buvo skirta suvienyti įvairias Rusijos tautybes remiantis autokratija ir stačiatikybe, tačiau kartu išsaugoti baudžiavą. Beje, tai buvo prieštaringiausiai vertinama pozicija - baudžiava jau tais metais neatitiko daugumos išsilavinusių žmonių principų ir šis faktas buvo šešėlis ministro triados suvokimui. Nepaisant to, Uvarovo trejybė tapo valstybės ideologijos šerdimi - ideologija, kuri veikė du dešimtmečius ir buvo sukrėsta tik Krymo karo dūmų. Pats Uvarovas, kalbėdamas apie savo planus, pažymėjo: „Mes gyvename tarp politinių audrų ir neramumų. Tautos atsinaujina, keičia savo gyvenimo būdą, juda į priekį. Niekas čia negali nustatyti įstatymų. Tačiau Rusija dar jauna ir neturėtų ragauti šių kruvinų rūpesčių. Būtina pratęsti jos jaunystę ir ją auklėti. Tai mano politinė sistema. Jei man pavyks šalį atstumti penkiasdešimt metų nuo to, ką žada teorija, tada įvykdysiu savo pareigą ir ramiai išvažiuosiu “.
1834 m. Sausio mėn. Sergejus Semjonovičius suformavo „Tautinio švietimo ministerijos žurnalą“, kuris buvo leidžiamas iki 1917 m. Pabaigos. Remiantis garsaus redaktoriaus, istoriko ir žurnalisto Starchevskio atsiminimais, pats Uvarovas parengė žurnalo planą., pasiūlė antraštes, nustatė autorinio atlyginimo už darbą dydį ir išsiuntė kvietimą „profesorių universitetų darbuotojams, gimnazijų ir kitų švietimo įstaigų mokytojams, taip pat visoms rašymo brolijoms, dirbusioms toje pačioje ministerijoje“. Žinoma, žurnalo tiražas buvo gerokai prastesnis nei „Sovremennik“ar „Otechestvennye zapiski“, tačiau tarp departamentų leidinių jis buvo pats įdomiausias. Visuomenės švietimo ministras žurnalą suprato kaip savo ideologinės ir švietimo reformos būstinę ir buvo išsiųstas ne tik visoje Rusijoje, bet ir visoje Europoje. Be to, Uvarovas joje nuolat skelbdavo ataskaitas apie savo ministerijos darbą - jam patiko, kad jo veikla buvo neginčijama, matoma, patvirtinta faktais. Taip pat reikėtų pažymėti, kad nuo pat jo įkūrimo žurnalas propaguoja mokslą rusų kalba, o pats ministras, kuris, beje, buvo prancūzakalbis autorius, darė viską, kad jo įpėdiniai jo mokslinius darbus paskelbtų tik 2004 m. savo gimtąja kalba. Daugiausia dėl to XIX amžiaus antroje pusėje išsilavinusioje aplinkoje rusų kalba, pakeičianti prancūzų kalbą, tapo pagrindine rašytinės kalbos kalba.
Pirmasis svarbus veiksmas, kurį atliko ministras Uvarovas, buvo „Švietimo rajonų nuostatai“, paskelbti 1835 m. Vasaros viduryje. Nuo šiol visi ugdymo įstaigų valdymo klausimai buvo perkelti į patikėtinių rankas. Pagal patikėtinį buvo suformuota taryba, kurioje buvo jo padėjėjas, valstybinių mokyklų inspektorius, universiteto rektorius, gimnazijų direktoriai. Taryba buvo patariamasis organas ir švietimo klausimus aptarė tik patikėtinio iniciatyva. Praėjus mėnesiui po Statuto paskelbimo, Nikolajus I ratifikavo „Bendrąją imperatoriškųjų universitetų chartiją“, kurioje buvo nurodyta universitetų reformos pradžia. Pertvarkos, anot paties Sergejaus Semjonovičiaus, siekė dviejų tikslų: „Pirma, pakelti universiteto dėstymą į racionalią formą ir pastatyti pagrįstą barjerą ankstyvam stojimui į dar nesubrendusio jaunimo tarnybą. Antra, pritraukti aukštesnės klasės vaikus į universitetus, padaryti galą vietiniam iškreiptam užsieniečių švietimui. Sumažinkite aistros užsienio švietimui dominavimą, išoriškai puikų, bet svetimą tikram mokymuisi ir tvirtumui. Ugdyti universiteto jaunimui tautinio, nepriklausomo išsilavinimo troškimą “. Tačiau verta paminėti, kad naujoji chartija gerokai apribojo universiteto autonomiją. Nors valdyba vis dar buvo atsakinga už ekonominius ir administracinius reikalus, patikėtinis tapo pirmininku. Jis taip pat prižiūrėjo discipliną ugdymo įstaigoje. Tuo pat metu universitetams buvo palikta teisė cenzūruoti ir laisvai prenumeruoti laikraščius, žurnalus, knygas ir vadovėlius iš užsienio.
Uvarovo teigimu, vienas iš pagrindinių jo ministerijos uždavinių buvo išspręsti problemą „pritaikyti pagrindinius bendrųjų mokslų principus prie techninių žemės ūkio, gamyklų ir amatų pramonės poreikių“. Siekiant išspręsti šią problemą, buvo peržiūrėtos mokymo programos universitetuose, pristatyti agronomijos, mašinų gamybos, aprašomosios geometrijos ir praktinės mechanikos kursai, atidarytos paskaitos apie miškininkystę, komercinę apskaitą ir žemės ūkį, agronomijos mokslų katedros. Visuose fakultetuose privalomi dalykai tapo taikytina teise, bažnyčios istorija ir teologija. Filologiniuose fakultetuose buvo atidarytos slavų ir rusų istorijos katedros - „Rusijos profesoriai privalėjo skaityti rusų mokslą, sukurtą rusiškais principais“.
Kita priemonių serija, papildžiusi 1835 m. Chartiją, buvo susijusi su studentų socialine sudėtimi, jų moksliniu ir edukaciniu rengimu. Pagal 1837 m. Išleistas „Bandymų taisykles“jaunuoliai, sulaukę šešiolikos metų, galėjo stoti į universitetą. Be to, Taisyklės nustatė reikiamą žinių bazę, be kurios studijos universitete būtų „laiko švaistymas“. Buvo uždrausta į universitetą priimti stojančiuosius, kurie baigė gimnaziją nepatenkinamais pažymiais. Be to, norėdamas pagerinti studentų pasirengimą, Uvarovas supažindino su praktika, kai jam dalyvaujant patys studentai skaito paskaitas. Moksleivių susitikimai su garsiais rašytojais, kuriuos jiems organizavo Sergejus Semjonovičius, turėjo didelę edukacinę ir pažintinę reikšmę. Pavyzdžiui, rašytojas Gončarovas prisiminė, kaip studentai džiaugėsi, kai Aleksandras Puškinas atvyko į Maskvos universitetą 1832 m.
1844 m. Pavasarį buvo priimtas naujas Uvarovo parengtas reglamentas dėl akademinių laipsnių gamybos, kuris padidino reikalavimus pareiškėjui. Gana prieštaringos buvo Uvarovo priemonės pritraukti kilnų jaunimą į universitetus, kartu apribojant kitų klasių asmenų galimybes gauti aukštąjį mokslą. 1844 metų gruodį Sergejus Semjonovičius imperatoriui įteikė raštelį, kuriame buvo pasiūlymas uždrausti priimti apmokestinamuosius asmenis į mokytojo pareigas, taip pat padidinti mokestį už mokslą. Pats Uvarovas ne kartą yra sakęs, kad „skirtingi skirtingų dvarų ir skirtingų valstybių poreikiai neišvengiamai lemia tinkamą jų studijų dalykų atskyrimą. Visuomenės ugdymą galima pavadinti teisinga padėtimi tik tada, kai jis atveria visiems būdus rasti tokį auklėjimą, kokį gyvenimą jis atitinka, taip pat būsimą pašaukimą visuomenėje “. Ministro teigimu, kartu su bendrojo lavinimo mokykla bajorijai buvo reikalingos „specialiosios“klasės mokyklos - kilmingos įstaigos ir kilmingieji internatai, kurie turėjo tapti „parengiamosiomis mokyklomis stojant į universitetą“. Šių institucijų programose ir ugdymo programose buvo dalykų, kurie papildė pagrindinį gimnazijos kursą ir buvo būtini bajoro ugdymui: jodinėjimas, fechtavimasis, šokiai, plaukimas, muzika ir irklavimas. 1842 m. Buvo keturiasdešimt dvi kilmingos internatinės mokyklos ir penkios didikų įstaigos, rengusios mokinius diplomatinei ir valstybinei tarnybai.
Be kita ko, Uvarovas manė, kad valstybinė mokykla privalo slopinti švietimą namuose, taip pat visos privačios švietimo įstaigos. Jis pranešė: „Ministerija negali nepastebėti didelės doktrinos žalos, palikta žmonių, neturinčių reikiamų moralinių savybių ir žinių, savavališkai, negalinčių ir nenorinčių veikti pagal vyriausybės dvasią. Ši visuomenės švietimo šaka turėtų būti įtraukta į bendrąją sistemą, išplėsti jos priežiūrą, ją suderinti ir susieti su visuomenės švietimu, suteikiant pirmenybę šalies švietimui “. Sergejaus Semjonovičiaus iniciatyva 1833 m. Buvo išleistas dekretas, kuriame numatytos priemonės prieš privačių švietimo įstaigų ir pensionatų dauginimąsi. Jų atidarymas Maskvoje ir Sankt Peterburge buvo sustabdytas, o kituose miestuose tai buvo leidžiama tik gavus ministro leidimą. Tik Rusijos pilietis dabar gali būti mokytojas ir privačių įstaigų savininkas. O 1834 metų liepą pasirodė „Namų mokytojų ir auklėtojų reglamentas“, pagal kurį visi, įėję į privačius namus auginti vaikus, buvo laikomi valstybės tarnautojais ir turėjo išlaikyti specialius egzaminus, gavę namų auklėtojo ar mokytojo vardą.
Be kita ko, 1830-ųjų viduryje buvo peržiūrėti visų Kijevo, Baltarusijos, Dorpato ir Varšuvos švietimo rajonų švietimo įstaigų planai, kuriuose senovės kalbos buvo pakeistos rusų kalba. 1836 m. Sergejus Semjonovičius parengė, o Nikolajus I patvirtino Mokslų akademijos chartiją, kuri nustatė jos veiklą aštuoniasdešimt (!) Metų. 1841 m. Rusijos mokslų akademija buvo prijungta prie Mokslų akademijos, kuri suformavo antrąjį literatūros ir rusų kalbos studijų skyrių (pirmasis skyrius specializavosi fizinių ir matematinių mokslų srityje, o trečiasis - istorijos ir filologijos).
Cenzūra taip pat tapo viena iš pagrindinių Visuomenės švietimo ministerijos veiklos sričių. Uvarovas manė, kad svarbu slopinti žurnalistų „bandymus“svarbiausiais „valdžios klausimais“, vengti patekti į spaudą iš pavojingų politinių koncepcijų, atvežtų iš Europos, sekti diskursą „literatūros temomis“. Sergejus Semjonovičius uždarė Nadeždino žurnalus „Telescope“ir Polevovo „Moscow Telegraph“.1836 m. Visi nauji periodiniai leidiniai buvo laikinai uždrausti, knygų prekyba ir leidybos verslas buvo apribotas, o pigių leidinių žmonėms išleidimas buvo sumažintas. Beje, čia ir kyla visuomenės švietimo ministro priešiškumas su didžiu rusų poetu Aleksandru Puškinu. Verta paminėti, kad Sergejus Semjonovičius ir Aleksandras Sergejevičius turėjo bendrą „alma mater“- „Arzamas“draugiją, o 1832 m. Gruodį Uvarovas, būdamas Akademijos prezidentu, padėjo gauti akademinį poeto titulą. Prieš metus Uvarovas buvo išvertęs į prancūzų Puškino kūrinį „Rusijos šmeižikai“, susižavėjęs pažymėdamas „gražią, tikrai liaudies poeziją“. Jų santykiai pradėjo blogėti 1834 m. 1834 m., Savo galia, jis „susmulkino“eilėraštį „Angelo“ir tada pradėjo kovoti su „Pugačiovo sukilimo istorija“. 1835 m. Poetas savo dienoraštyje pažymėjo: „Uvarovas yra didelis niekšas. Ji rėkia apie mano knygą kaip negražią kompoziciją ir persekioja ją su savo cenzūros komitetu “. Po to buvo naudojamos epigramos, taip pat piktos alegorinės eilutės, tokios kaip „Liuculio atsigavimui“, kurios įtikino Sergejų Semjonovičių, kad Aleksandras Sergejevičius yra jo priešas. Abipusis asmeninis abiejų ponų priešiškumas, kuris nedvejojo priemonėmis pulti vienas kitą, tęsėsi iki poeto mirties 1837 m.
1846 m. Liepos mėn. Už nepriekaištingą ir ilgametę (nuo 1801 m.!) Tarnybą Uvarovas, kuriam niekada nebuvo atimta karališkoji palankumas ir apdovanojimai, buvo pakeltas į grafo laipsnį. Jo šūkis, uždėtas ant herbo, buvo jau gerai žinomi žodžiai: "Stačiatikybė, autokratija, tautybė!"
1848 m. Įvykiai Europoje tapo svarbiu Sergejaus Semjonovičiaus likimo etapu. Jis, įkūnijęs Rusijos reakciją į ankstesnę revoliucijų bangą, šį kartą pasirodė nedirbantis. Imperatorius Prancūzijos įvykius traktavo apsauginiu radikalumu. Kita vertus, Uvarovas pernelyg griežtas priemones laikė kenksmingomis ir netgi pavojingomis visuomenės nuomonei. Jis puikiai suprato, kad politika be kompromisų valstybei yra labai brangi. Paskutiniai ministro darbo metai Sergejui Semjonovičiui tapo itin sunkūs. Nikolajus I buvo nepatenkintas cenzūros darbu ir literatūrinių žurnalų turiniu. Baronas Modestas Korfas, buvęs valstybės sekretorius ir siekęs Uvarovo vietos, pradėjo prieš jį intrigą. Jis parašė ilgą užrašą, kuriame kaltino cenzūrą, nes tariamai leido praleisti netinkamus žurnalų leidinius. Amžininkai gana pagrįstai Korfo iniciatyvą suvokė kaip Uvarovo pasmerkimą, tačiau vis dėlto, bandydamas sutriuškinti revoliucinių jausmų embrionus šalyje, Nikolajus I 1848 m. Vasario mėn. Surengė specialų komitetą, kuris gavo teisę rūpintis tiek cenzūra, tiek spauda. Visuomenės švietimo ministerija ir Rusijoje įtvirtinusi „cenzūros terorą“. Šio komiteto pirmininku buvo paskirtas įtakingas politikas princas Menšikovas. Komitetui taip pat priklauso Korfas, buvęs vidaus reikalų ministras Stroganovas ir Buturlinas. Princas Menšikovas savo dienoraštyje rašė: „Gavau žinią iš grafo Orlovo, kad man labai nemalonu būti cenzūros nuodėmių komiteto pirmininku perduodant neleistinus straipsnius žurnaluose, tai yra, tokį tyrimą dėl grafo. Uvarovas “. Netrukus Menšikovas - nerami siela - aplankė Sergejų Semjonovičių su taikinančiomis kalbomis, patikindamas, kad jis „nėra inkvizitorius“. Vėliau tiek Menšikovas, tiek Aleksejus Orlovas kabliu ar apgaulės būdu bandė atsikratyti Komiteto vadovybės, o po mėnesio naujai „inkvizitorinės asamblėjos“sudėtiai vadovavo Buturlinas. Komitetas egzistavo iki 1856 m., Tačiau jo veikla buvo ypač aktuali būtent paskutiniais Uvarovo darbo mėnesiais, anot Korfo, „praradusio suvereno pasitikėjimą“.
Savo prisiminimuose literatūros istorikas Aleksandras Nikitenko 1848 m. Pabaigą įvertino kaip „kryžiaus žygį prieš žinias“: „Mokslas tampa blyškus ir slepiasi. Nežinojimas statomas į sistemą … Universitete yra nusivylimas ir baimė “. Sergejus Semjonovičius, praradęs autoritetą, tapo sprendimų, prieštaraujančių jo sukurtai sistemai, vykdytoju. Daugelis svarbių klausimų, pavyzdžiui, studentų skaičiaus mažinimas universitetuose, net nebuvo su juo suderinti. Visi šie įvykiai labai skaudžiai paveikė Uvarovo būklę. 1849 metų liepą jis buvo našlys, o rugsėjo viduryje jį patį ištiko insultas. Pasveikęs Sergejus Semjonovičius atsistatydino, o spalį jo peticija buvo patenkinta. Uvarovas pasitraukė iš ministro posto, pasilikdamas Mokslų akademijos prezidento ir Valstybės tarybos nario pareigas. 1850 m. Gruodžio mėn. Išsiskirdamas Nikolajus I pagerbė Sergejų Semjonovičių aukščiausiu ordinu - šventuoju Andriejumi Pirmuoju. Nuo šiol grafas turėjo visas savo valstybės regalijas.
Pastaraisiais metais buvęs ministras, ilsėdamasis nuo triukšmingo Sankt Peterburgo, gyveno savo mylimame Porechye kaime, Mozhaisky rajone, esančiame netoli Maskvos. Jo dvare buvo botanikos sodas (iš užsienio kelionių grafas atvežė nepaprastų augalų, pritaikydamas juos Rusijos klimatui), didžiulis parkas, istorinis ir archeologijos muziejus, meno galerija, šimtų tūkstančių tomų biblioteka, studija, papuošta italų skulptorių Mikelandželo, Makiavelio, Rafaelio, Dantės biustų. Jo aplankyti nuolat ateidavo garsūs rašytojai, profesoriai ir akademikai, kurie vedė ginčus ir pokalbius įvairiomis temomis. Uvarovas ir toliau vykdė Mokslų akademijos prezidento pareigas, tačiau šios klasės nebuvo varginančios - gyvenimas Akademijoje vyko pagal reformas, atliktas pirmaisiais jo valdymo metais. Mokslinių straipsnių ir laiškų siuntimas į Europos akademijas ir universitetus tęsėsi ir tapo praktika tiek Rusijoje, tiek užsienio švietimo įstaigose. Sergejus Semjonovičius ne tik skaitė knygas ir bendravo su maloniais pašnekovais, bet ir įvertino politinę situaciją.
Didysis valstybės veikėjas mirė Maskvoje, būdamas šešiasdešimt devynerių 1855 m. Rugsėjo 16 d. Istorikas Michailas Pogodinas prisiminė: „Jam nusilenkti atvyko švietimo skyriaus pareigūnai, įvairių klasių studentai, profesoriai ir Maskvos piliečiai“. Garsus istorikas Solovjovas pažymėjo: „Uvarovas buvo neabejotinai puikių talentų žmogus … galintis užimti ir visuomenės švietimo ministro, ir Mokslų akademijos prezidento vietą“. Net Herzenas, kuris negerbė Sergejaus Semjonovičiaus, pažymėjo, kad jis „stebino visus savo daugiakalbyste ir įvairiausių žinomų dalykų įvairove - tikra auklėtoja už tvirto nušvitimo“. Kalbant apie asmenines savybes, tai, anot amžininkų, „moralinė jo charakterio pusė neatitiko jo psichinio išsivystymo“. Buvo pažymėta, kad „pokalbio su juo metu - dažnai puikiai protingo pokalbio metu - ištiko nepaprasta tuštybė ir pasididžiavimas; atrodė, kad jis ketina pasakyti, kad Dievas tarėsi su juo kurdamas pasaulį “.
Jie palaidojo Sergejų Semjonovičių Holmo šeimos kaime, esančiame netoli Porečės. Vienintelis jo sūnus Aleksejus Uvarovas vėliau tapo pagrindiniu senienų kolekcionieriumi, archeologu ir istoriku, vienu iš Maskvos istorijos muziejaus - unikalios istorinių relikvijų kolekcijos - įkūrėjų. Be to, jam buvo garbė surengti pirmuosius archeologinius kongresus Rusijoje, kurie turėjo teigiamą poveikį mokslo raidai.
