Sniegas tyliai krenta
Antys, plaukiančios poromis
Sename tamsiame tvenkinyje …
Šiki
Šiandien mūsų istorija apie tsubah bus skirta tsubako mokykloms, tai yra jas gaminusiems meistrams. Ir reikia pažymėti, kad ši tema yra be galo sudėtinga, ir štai kodėl. Yra žinoma, kad buvo pripažintų meistrų, turinčių jiems būdingą rašyseną, ir jie tiesiog padėjo pagrindą daugeliui mokyklų. Bet … daug tsubų pagamino jų mokiniai, daugelis buvo pavydūs kaimynai, labai panašių klastotių autoriai. Ir kaip jūs galite pasakyti, kas yra priešais jus: ankstyvoji Myotin šeimos šeimininko tsuba, vieno iš jų mokinių tsuba, kopija ar klastotė, pagaminta pigesnio meistro skurdesnio samurajaus užsakymu? O meistrai kartojo kitų jiems patinkančių mokyklų darbus visiškai teisiniu pagrindu - jis yra meistras su vardu, ką tik noriu, aš tai padarysiu, bet padėsiu savo parašą. Ir čia jūs turite atspėti - ar tai klastotė, ar „tai buvo taip sumanyta“? Žodžiu, jei viskas daugiau ar mažiau aišku su technologijomis ir stiliais, tai su mokyklomis situacija yra daug sunkesnė, be to, jų yra daugiau nei 60!
Pradėkime nuo garsiausios - Myotin šeimos, šarvų gamybos lyderės Japonijoje nuo XII a. Tačiau kardo rėmą pirmą kartą pagamino Nobue, 17 -asis šios šeimos „pagal skaičių“meistras, gyvenęs XVI a. Jo darbo identifikavimo problema yra sunki, nes jis naudojo net septynias savo parašo rašybas. Jo tsuba vadinama taip - „tsuba Nobue“. Tada jo darbą tęsė jo palikuonys, dirbę tsubose iki XIX a.
Tsuba „Trys buožgalviai“, meistras Nobue. Dabar manoma, kad Aziu-Momoyamos laikais Nobue specializavosi Owari stiliaus tsubah. Jo gaminiai išsiskiria savo grožiu ir grakštumu, patvaria patina ir geležimi su ryškia tekkotsu tekstūra. Ši nuotrauka rodo jo tsubą su trimis buožgalviais apskritimo viduje ir mažomis chrizantemomis, išraižytomis dideliu reljefu kiekvienoje iš jų. Priklausė Kurodų šeimai. XVI amžius Forma - apskritimas, kurio skersmuo 8, 5 - 8, 45 cm.
Hoano mokykla taip pat gavo savo vardą iš meistro, kurio vardas buvo Saburoe Hoanas, ir jis buvo net mažos pilies savininko sūnus! Savo darbe naudojau skirtingas technologijas. Pirmasis yra yakite -kusarashi - rūgšties ėsdinimas. Antroji technologija yra yaki-namasi, metalo lydymas esant stipriam kaitinimui, dėl kurio tsubos paviršius tapo nelygus, turėjo lydymosi pėdsakų ir raudonai violetinę patiną. Trečia - sukashi pjaustymo technika.
Tsuba „Vandens ratas“, pasirašytas meistro Hoano, Momoyama eros. Stilizuoto vandens rato vaizdavimas buvo mėgstamiausias šio meistro motyvas sukaši technikoje. (Tokijo nacionalinis muziejus)
Yamakichi mokykla Owari provincijoje, kurią įkūrė Yamasaka Kitibey, pirmiausia specializavosi plonuose tsubose, o vėliau-storesniuose ir masyvesniuose o-tachi, skirtuose dviejų rankų kardams. Manoma, kad kadangi šios mokyklos tsubas gamino net septynios amatininkų kartos, jos … dažniausiai suklastotos. Jie yra labai geri! Labai dažnai jie vaizduoja nupjautą sakurų gėlę.
Kartais tsubą darydavo du meistrai vienu metu ir atitinkamai ant jos būdavo du parašai. Pavyzdžiui, šią tsubą pasirašė meistras Kano Natsuo (1828–1898), tai yra jis suklastojo. Tačiau jį papuošė meistras Toshioshi, kuris šį darbą baigė kažkada po 1865 m. Medžiagos: vario-sidabro lydinys Shibuichi, vario-aukso lydinio shakudo, auksas, sidabras, varis. Ilgis 7 cm, plotis 6 cm, storis 0,5 cm Svoris: 121, 9 g. Aversas. (Metropoliteno meno muziejus, Niujorkas)
Ta pati tsuba yra atvirkštinė.
Yoshida Mitsunaka Tsuba, XIX a Medžiagos: geležis, sidabras, varis. Skersmuo 8,3 cm, storis 0,5 cm, svoris: 136,1 g (Metropolitan Museum, Niujorkas)
Kadangi yra daug „tsubako“mokyklų, visiškai neįsivaizduojama jų visų ir net nemaža jų dalis aprašyti populiariame straipsnyje ir netgi parodyti jų darbų pavyzdžius, todėl prasminga apriboti jų skaičių garsių, populiarių ir labiausiai paplitusių.
Tarp tokių mokyklų yra ir Shoami mokykla, kuri išvertus reiškia „talentingas menas“. Mokykla atsirado Muromachi eros pabaigoje, o jos gaminiai iš pradžių nebuvo pasirašyti. Čia baigėsi pilietinių karų era ir prasidėjo taikos Edo laikotarpis. Samurajai iš karto norėjo gražesnių dalykų nei anksčiau, o tai atsispindėjo ginklų dekore.
Shoami mokyklos meistrai dirbo skirtingose provincijose ir visur įvedė kažką naujo ir savo į šį stilių. Todėl tsub shoami formos yra labai įvairios. Jie tokie įvairūs, kad patys japonai juokauja: „Jei nežinai, kaip tai pavadinti - pasakyk shoami!“. Edo laikotarpio pabaigoje tokiu stiliumi dirbo tiek daug meistrų, kad šiandien tiesiog neįmanoma išsiaiškinti, kur yra „tikrasis shoami“, o kur - jo klastotė. Tačiau turime atiduoti duoklę Japonijos klastočių meistrams - jie visi gana gražūs.
Pagrindinis skiriamasis Tsuba Shoami bruožas yra technologija, padedanti tsubos paviršių auksu, sidabru ir variu ant geležies ir bronzos. Be to, buvo sukurtas visas vaizdas, visiškai užpildantis visą laisvą tsubos erdvę. Įdėklą papildė ažūrinė drožyba ir ratlankių apdaila, kurios paprastai nebuvo pastebėta kitų mokyklų tsubose. Štai, pavyzdžiui, „elnių“tsuba, kuri atrodo labai turtinga dėl to, kad ant jo laisvo metalo praktiškai nematyti, o joje esantys vaizdai yra susipynę su lapais, stiebais ir gėlėmis ir pagaminti iš aukso naudojant nunomą. zogano technika!
Tsuba „Elnias“, Shoami stilius. Apie 1615-1868 m Medžiagos: geležis, auksas, varis. Skersmuo 8, 1 cm, storis 0,5 cm. Svoris 170, 1 g (Metropolitan Museum, Niujorkas)
Nustatyti tam tikros tsubos priklausymą dažnai apsunkina parašas ant jo. Pavyzdžiui, ši geležinė tsuba su raižytais aštuonių samurajų vienuolių atvaizdais, apsupta karakučio - vynuogių ūglių. Šis tipas priklauso Kaga mokyklos Joširo stiliui (XVII a.). Bet parašas ant jo yra Tachibana Krisumi ir būtina išsiaiškinti, kas tai yra - šios mokyklos meistras ar vienas iš jos mėgdžiotojų. Ir išsiaiškinti tokias detales, susijusias su tokiais tolimais laikais, yra labai sunku.
„Tsuba su vienuoliais“. Meistras Tachiban Krisumi. Momoyama era. (Tokijo nacionalinis muziejus)
Higo provincijoje buvo daug mokyklų, tarp kurių viena - meistro Jingo įkurta Shimizu mokykla išsiskyrė iš visų kitų dėl jai būdingo cubamio su paukščių atvaizdais ir, svarbiausia, samurajų pamėgtais sakalais. Ir štai mes turime vieną iš šių kubelių. Tačiau jis nėra pasirašytas. Ir kyla klausimas dėl viso jo panašumo su šios mokyklos darbais - ar ji, ar ne? Manoma, kad paties Jingo požymis buvo kvadratinė (?) Hitsu-ana skylė kairėje. Šioje tsuboje tai „normalu“. Ir kyla klausimas - ar tai kūrybinis siužeto vystymas, ar klastotė?
Tsuba „Aitvaras“, XVII a. Aversas. (Tokijo nacionalinis muziejus)
Ta pati tsuba yra atvirkštinė.
Viena iš daugelio tsubako mokyklų buvo Ito mokykla, vėl įkurta Owari Ito Masatsugu provincijoje. Mokyklos stiliui buvo būdingi išpjauti papuošalai, kurie buvo pagaminti naudojant plieninę vielą, įmirkytą aliejuje ir apibarstytą geriausia šlifavimo priemone. Jie gręžė ploną skylę į tsubą, įkišo į ją vielą ir pjovė taip! Kažkodėl vienas iš populiarių motyvų buvo labirintas. Be to, tsubos paviršiuje buvo pagamintas sudėtingiausias auksu inkrustuotas ornamentas.
Edo taikos metu tsuba su karių atvaizdais tradiciniuose ginkluose pradėjo būti labai populiari, nes tai nenuostabu. Taigi, XVII amžiaus pabaigoje. atsirado Šimtų mokykla, būdinga cubamiui su sudėtingomis kompozicijomis mūšio ir religinėmis temomis. Kitas būdingas jos kubelio bruožas buvo aukštas reljefas, beveik skulptūrinis, tai yra gilus raižymas kartu su perforacija. Dėl šios priežasties jie buvo storesni ir sunkesni nei įprastai, tačiau taikos metu jie su tuo susitaikė. Kai kuriose tsubose jo buvo mažiau, kai kuriose daugiau, bet apskritai, jei matote tsubą, ant kurios „arkliai, žmonės maišomi krūvoje ir yra daug aukso įdėklų, tai neabejotinai yra mokyklą ar klastotę, nes didelė paklausa visada lemia didesnę pasiūlą. Yra žinoma, kad tokiu pavadinimu buvo du meistrai ir jų darbai skiriasi. Be to, yra žinoma mažiausiai 25 šios mokyklos mokiniai, kurie pasirašė „Šimto“stiliaus darbus savo vardais, ir daugybė mokinių studentų, kurie, priešingai, pasirašė „Šimtas“arba … nepasirašė. ! Tsubos forma yra gana tradicinė - apskritimo, ovalo ar mokos formos. Tačiau pagrindinis dalykas yra daugiasluoksnės siužeto kompozicijos ir įdėklo naudojimas su variu, sidabru, auksu ir shakudo lydiniu.
Tsuba „Mūšis“su kelių figūrų kompozicija Šimto mokyklos stiliumi. XVIII amžius Medžiagos: geležis, auksas, sidabras, bronza, varis. Ilgis 7,9 cm, plotis 7,5 cm. Storis: 1 cm. Svoris: 133,2 g (Metropolitan Museum of Art, Niujorkas)
Ta pati tsuba yra atvirkštinė.
O dabar, artėjant prie pabaigos, išvardinsime bent keletą garsių tsubako meistrų mokyklų: tai Kinai, Goto, Yoshioka, Yokoya, Mito, Yanagawa, Ishiguro, Hamano, Omori, Shonai, Hirata ir daugelis kitų. Tai yra, tai buvo visas savas pasaulis, kuriame kelis šimtmečius gyveno daug … tūkstančių žmonių, kurie kasė metalą, kalė, galandė, graviravo, kaldino ir šlifavo. Kažkoks meistras padarė visą tsubą nuo pradžios iki pabaigos, kažkam padėjo. Kai kurie buvo padaryti savavališkai, kai kurie buvo ilgai ir atkakliai aptariami su klientu, kol abi pusės liko patenkintos rezultatu ir kaina!
Tsuba „Vandens drakonas“, „Goto“mokykla, išsiskirianti tuo, kad dirbo su minkštais spalvotais metalais. Meistras Hobashi Mune Kawashita. Edo era.
