Sergejus Šoigu toliau aktyviai tobulėja gynybos ministro kėdėje. Ir kuo daugiau laiko praeina nuo jo paskyrimo momento, tuo daugiau teigiamų naujienų ateina iš pagrindinio karinio skyriaus. Neseniai Rusija iš tikrųjų priprato prie to, kad karinė reforma turėtų vykti tik kaip sudėtinga operacija be jokios anestezijos, o jei bus suteikta anestezija, ji bus skirta tik tam, kad nuslėptų „veiklos trūkumų“mastą. Ir po to, kai reformuotas pacientas, atstovaujamas visos Rusijos armijos, pasibaigė anestezija, jis dažnai aptiko randus ant savo kūno, o tai rodo, kad įvyko dar viena chirurginė intervencija. Ir ar ši intervencija buvo susijusi su apendicito pašalinimu, ar su svarbaus organo pašalinimu - klausimas liko atviras. Deja, gyvybiškai svarbūs organai buvo pašalinti, todėl kuo toliau reforma, tuo blogiau pacientas jautėsi.
Tačiau Sergejus Šoigu dar kartą parodo, kad karinė reforma gali vykti neskausmingai. Ir ne tik neskausmingai, bet ir akivaizdžiai sutelkiant dėmesį į efektyvumą. Juk prieš tai rusai negalėjo suprasti, kodėl, norint padidinti kariuomenės kovinius pajėgumus, būtina iki minimumo sumažinti karo universitetų skaičių ir atleisti patyrusius karo mokytojus. To negalėjo paaiškinti ir ankstesni karinio departamento vadovai, kurie tik leido sau kažkokį nesuprantamą murmėjimą, kad viskas vyksta pagal planą, sako, reikia ir apskritai kas tu esi, kad užduotum savo kvailus klausimus. Mūsų šalyje, sako, karinė reforma įgauna pagreitį, o karinių paslapčių dar niekas neatšaukė …
Taigi, kai naujasis Gynybos ministerijos vadovas pažvelgė į šios karinės paslapties gelmes, jis greičiausiai suprato, kad reformos algoritmai toli gražu ne visada atitinka sveiką protą.
Vienas iš karinės reformos segmentų, į kurį atkreipė dėmesį Sergejus Šoigu, buvo karinis išsilavinimas. Ministras sakė, kad vykdant reformą dar nėra nustatytas visapusiškai pagrįstas valstybės užsakymas rengti karinius specialistus atitinkamose šalies aukštosiose mokyklose. Šoigu skundžiasi, kad karinis išsilavinimas Rusijoje, nepaisant visų kalbų apie pačios kariuomenės modernizavimą, akivaizdžiai neatitinka valstybės poreikių. Daugelis karo universitetų vis dar naudoja mokymo programas ir mokymo standartus, kurie buvo taikomi prieš 20–25 metus (tai vis dar yra geriausias atvejis). Ministras pabrėžė, kad pačios kariuomenės ateitis priklauso nuo karininkų rengimo kokybės, jų žinių ir įgūdžių.
Tuo pat metu Sergejus Šoigu padarė labai griežtą pastabą dėl vykstančios reformos karinio švietimo srityje: „vykstanti karinio švietimo reforma suformavo neigiamą visuomenės nuomonę apie visą Gynybos ministeriją“.
Ir su šiais žodžiais sunku ginčytis. Iš tiesų, kai su pavydėtinu reguliarumu ateina pranešimai, kad tam tikrame regione buvo išformuotas kitas karo universitetas, kuris tariamai nustojo veikti ir buvo reikalingas kariuomenės poreikiams, jūs nevalingai pagaunate save galvodami, kad visa reforma nėra skirta gerinant šalies gynybos kokybę, tačiau išleidžiant lėšas, atkakliai vadinamas optimizavimu.
Šiuo atžvilgiu Sergejaus Šoigu, kuris pats sau ir jo vadovaujamai ministerijai nustato užduotį plėtoti karinio švietimo sistemą Rusijoje, žodžiai yra tarsi balzamas sielai. Svarbiausia, kad šis balzamas neužtemdytų galvos, bet prisidėtų prie realaus idėjų įgyvendinimo gyvenime.
Šoigu nurodo visoms karinėms vadovavimo ir kontrolės įstaigoms, kurioms faktiškai rengiami karininkai, iki 2013 m. Balandžio pradžios parengti karo universitetų absolventų kvalifikacijos reikalavimų sąrašą.
O iki kitų metų sausio Rusijos prezidentui turėtų būti pateikti pasiūlymai dėl karo universitetų tinklo sudėties keitimo, taip pat nepriklausomų karo universitetų kūrimo reguliavimo sistemos projektas. Pavyzdžiai: Čeliabinsko aukštoji navigatorių karo mokykla, Karo oro gynybos karo akademija ir kt.
Ministras pabrėžia, kad į kariuomenę pradėjo patekti nauja karinė technika, kuria turi sumaniai naudotis Rusijos kariai. Ir norint, kad jie įgytų tokių įgūdžių, būtina atidžiai išstudijuoti švietimo standartus, kurie šiandien naudojami likusiuose karo universitetuose, ir atlikti kompetentingus bei apgalvotus pakeitimus.
Norėčiau tikėtis, kad tie asmenys, kuriems Sergejus Šoigu duoda tokius nurodymus, teisingai supras jo susirūpinimą. Juk mūsų šalyje dažnai nutinka taip, kad net patys pozityviausi siekiai kažkokiu nesuprantamu būdu yra neatpažįstamai iškreipti. Ministras sakė „norėdamas koreguoti“- jie gali tai padaryti taip, kad atsirastų tokių didaktinių naujovių, kurių įgyvendinimas gali sukelti slegiančių pasekmių. Jei karinio švietimo srityje universitetų efektyvumo lygis taip pat matuojamas tais pačiais modeliais, kaip ir civilinėje srityje, būtent pagal užsienio studentų (kariūnų) skaičių ir vietos plotą vienam studentui, tada mažai tikėtina, kad nuo to žymiai pagerės absolventų rengimo kokybė.
Akivaizdu, kad karinio švietimo sistemą pirmiausia reikia modernizuoti. Galų gale, jei imatės priemonių kariuomenės daliniams iš naujo aprūpinti, bet tuo pačiu metu naudojate tik Šaltojo karo laikų mokymo priemones karo universitetuose, tuomet neturėtumėte tikėtis gerai parengtų jaunų karininkų pasirodymo kariuomenėje.
Nuoširdžiai linkiu, kad karinio ugdymo modernizavimas vyktų kartu su karo mokslo plėtra, kuri šiandien taip pat toli gražu nėra šventinės būklės. Ir jei, vykdant reformą karinio ugdymo aplinkoje, bus naudojami tradiciniai mokymo metodai kartu su metodinėmis naujovėmis, pagrįstomis atnaujintos materialinės ir techninės bazės naudojimu, rezultatas ilgai netruks.
