Dėl diplomatinės tarnybos pareigos gana dažnai teko bendrauti su įvairių JAV specialiųjų tarnybų atstovais, t. su kariniais diplomatais. Jemene pačioje tarptautinės karjeros pradžioje viename iš diplomatinių priėmimų sutikau vieną iš JAV karo atašė padėjėjų ir su susidomėjimu paklausiau, kaip jis tapo tuo, kuo tapo. Jis nevengė atsakyti ir išsamiai papasakojo, ką jam teko išgyventi. Šį pokalbį perdaviau mūsų karo atašė, kuriam pulkininkas Ovčarenko, vos neslėpdamas šypsenos, mane atkalbinėjo: „Jis papasakojo tau savo legendą“.
Dabar galiu pasakyti sau, iš kur kilę JAV kariniai diplomatai.
Anakostijos-Bolling jungtinė bazė (Kolumbijos apygarda)
Visi JAV karinių atašų ir Rusijos darbuotojai yra karinės žvalgybos pareigūnai. Visų pirma, jie gauna bendro žvalgybos mokymus JAV žvalgybos bendruomenės centruose. Čia, be uždarų mokymo programų, naudojamos universitetų akademinės programos, kurios gali būti žvalgybos mokymo programų pagrindas.
Be to, Jungtiniame karinės žvalgybos mokymo centre (JMITC) rengiami bendro žvalgybos pareigūnų mokymai.
Karininkai, sėkmingai baigę bendrojo žvalgybos mokymus, siunčiami į Jungtinę karo atašė mokyklą (JMAS), esančią Jungtinėje bazėje „Anacostia-Bolling“(JBAB), esančioje Kolumbijos rajone. Čia jie sužino agentų darbo diplomatinėse ir konsulinėse misijose specifiką, kad galėtų toliau tarnauti karinių priedų sistemoje (DAS).
Apskritai JMAS rengia penkių Gynybos departamento tarnybų darbuotojus ir darbuotojus iš civilinio personalo, kurie yra JAV karinės žvalgybos gynybos atašė tarnybos (DAS) nariai. Pažymėtina, kad kartu su DAS darbuotojais jų sutuoktiniai studijuoja JMAS kursuose.
Kalbant apie Nacionalinį žvalgybos universitetą (NIU), šis universitetas yra savotiška jau turimų karinės žvalgybos pareigūnų tolesnio mokymo institucija.
Pažymėtina, kad kalbų nomenklatūra iš būsimo JAV gynybos departamento sąrašo yra suskirstyta į tris kategorijas, įskaitant 40 pozicijų.
Pirmoji kategorija - kalbos ir tarmės, specialistams, kurių žinios yra skubiai reikalingos:
1) baluchi, 2) Jemeno arabų kalbos tarmė, 3) levantinė arabų kalbos tarmė, 4) puštūnų, 5) somalija, 6) urdu, 7) persų kalba.
Antroji kategorija yra kalbos ir tarmės, kurių specialistų, turinčių žinių, poreikis atsiranda per trumpą laiką (iki 10 metų):
1) azerbaidžanietis, 2) amharų, 3) akolis, 4) bengalų, 5) Birmos, 6) Kirgizija, 7) pandžabas, 8) Tadžikija, 9) uzbekų, 10) hindi.
Trečioji kategorija yra kalbos ir tarmės, kurių specialistų, turinčių žinių, poreikis yra ilgalaikis (daugiau nei 10 metų):
1) arabų literatūra (standartinė), 2) vietnamietis, 3) duoti, 4) hebrajų, 5) indoneziečių, 6) ispanų, 7) kinų (mandarinų), 8) korėjiečių, 9) kurdų, 10) malajiečių, 11) vokiečių, 12) portugalų, 13) rumunų, 14) rusų, 15) serbų-kroatų, 16) Svahili, 17) Tagalog (pilipino), 18) tajų, 19) turkų, 20) ukrainiečių, 21) prancūzų, 22) hausa, 23) japonai.
Čia tiktų sakyti, kad Rusijos žvalgybos tarnybos atsilieka rengdamos specialistus, t. pareigūnai, išmanantys Acholi, Baluchi, Pandžabį ir Somalį.
